Giáo viên để trẻ tự do làm việc như

Giáo viên để trẻ tự do làm việc nhưng không bỏ mặc trẻ. Giáo viên hướng dẫn trẻ. Ví dụ hoạt động mở khóa, trẻ sẽ làm việc rất khó khăn nếu cô không hướng dẫn trẻ cách cố định tay cầm khóa trên bàn, cách sắp xếp các chìa khóa khi không tìm được đúng ổ khóa, cách sắp xếp các ổ khóa và chìa khóa thành từng cặp khi đã chọn được đúng chìa và đúng ổ. Hoặc nếu tháp hồng, thang nâu, gậy đỏ không được trẻ bê đúng cách thì trẻ không cảm nhận được sự khác biệt về kích thước của học cụ này.

Results (English) 1:

Free young teachers to work but do not leave the child. Young instructors. For example, unlock the child activities will work very hard if she does not instruct the child how to fixed the handle lock on the table, how to arrange the key when not finding the right lock, arranging the locks and key pairs when the correct key is selected and the correct drive Or if the Red Tower , Brown, red sticks not older calves properly then the child does not feel the difference in the size of the learning tool.

Results (English) 2:

To young teachers the freedom to work without leaving children. Young instructors. Example activities unlocked, they will work very hard if she does not instruct them how to handle the lock fixed on the table, how to sort the keys when not find the right lock, the arrangement of the locks and key pairs you have selected the right key and right drive. Or if the tower pink, brown scales, red sticks are not young calves properly, children can not feel the difference in the size of this particular study.