Không giống như trẻ em lứa tuổi vị

Không giống như trẻ em lứa tuổi vị thành niên, ở trẻ em tuổi càng nhỏ thì gia đình càng có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách nói chung và phát triển nhận thức nói riêng.

Trước hết, cần phải nói đến vai trò quan trọng của cha mẹ đối với trẻ khi chúng bắt đầu đến trường phổ thông, vì đây chính là dấu mốc hết sức quan trọng đối với sự phát triển trí tuệ sau này của trẻ. Thực tế cho thấy, những ngày đầu tiên đến trường tất cả mọi trẻ em đều tỏ ra rất vui mừng phấn khởi, chăm chỉ học tập, nhưng chỉ ít ngày sau thì tâm lý đó dường như bị mất đi. Thay vào đó là những trở ngại tâm lý mới như sự giảm sút về hứng thú học tập, thậm chí có một số em chán học. Hơn thế nữa, trẻ em lứa tuổi tiểu học ý chí là phẩm chất tâm lý chưa được hình thành một cách đầy đủ, vì vậy trẻ chưa có đủ kiên trì để khắc phục khó khăn. Nếu như trẻ gặp thất bại trẻ thường nản lòng. Lúc này, vai trò của cha mẹ và thầy cô giáo đối với việc lấy lại hứng thú học tập cho các em là hết sức quan trọng. Sự ân cần chỉ bảo, sự quan tâm chăm sóc và động viên kịp thời của gia đình, của cha mẹ, các thầy cô giáo và những người thân sẽ giúp cho trẻ vượt qua được những trở ngại đầu tiên khi nhập trường.

Results (English) 1:

Unlike the adolescent age children, in the age of children as small as the families are important in the formation and development of General personality and cognitive development in particular.First of all, need to speak to the important role of parents for children when they start to schools, because this is important milestone for intellectual development of children. In fact, the first day of school all the kids are very excited excitement, hard learning, but only few days later then the psychology that seems to go missing. Instead the new psychological obstacles such as the decline of interest in learning, maybe even some of you bored students. Moreover, children of primary school age the will psychological quality is not yet fully formed, so children don't have enough patience to overcome difficult. If the child meets the young often discouraging failure. At this time, the role of parents and teachers to get back the excitement of learning for the children is very important. The considerate just said, the care and encouragement of family time, of the parents, the teachers and the ones that will help children overcome obstacles when entering the school.