- Giáo viên giới thiệu qua về câu c

- Giáo viên giới thiệu qua về câu chuyện, các nhân vật có trong câu chuyện.
- Đàm thoại với trẻ về cái Tivi.
- Giáo viên lần lượt kể câu chuyện, vừa kể vừa quay các cảnh lần lượt khác nhau theo tình tự của câu chuyện.
- Giáo viên gọi tên những nhân vật và các cảnh có trong câu chuyện, cho trẻ cơ hội trả lời câu hỏi, đàm thoại với trẻ về câu chuyện đó.
- Giáo viên sử dụng giao tiếp mắt, cử chỉ điệu bộ, nét mặt, giọng điệu khác nhau thu hút sự chú ý của trẻ.
- Giáo viên bình luận đơn giản trong lúc trẻ trả lời câu hỏi, đàm thoại với trẻ nội dung liên quan đến câu chuyện, khen ngợi trẻ.

Results (English) 1:

-Teachers introduced through the story, the characters in the story.-Conversations with children about Television.-Teachers in turn tells the story, just tell the just recorded the scene in turn vary according to the situation of the story.-The teacher called the character and the scene there in the story, for the opportunity to answer the question, in conversations with children about the story.-Teacher communication using the eyes, gestures, facial expressions, different tone to attract the attention of the child.-A simple comment in the teacher at the child answers questions, conversation with the content relating to the story, praised the child.

Results (English) 2:

- The teacher introduced through the story, the characters in the story.
- Conversations with Children on the TV.
- Teachers in turn tell the story, turning the scene just after turn varies according to the order of story.
- the teacher called the characters and scenes in the story, the children answered questions opportunity, talk to your child about the story.
- Teachers use eye contact, gestures , facial expressions, different voices attract the attention of children.
- teacher comment while children simply answer questions, talk with children content related to the story, praise the child.