Về mặt khách quan, kinh tế đất nước

Về mặt khách quan, kinh tế đất nước đã trì trệ trong thời kỳ liên tục 5 năm (từ 2 quý cuối 2009 đến cuối 2014) và thị trường lao động đương nhiên cũng suy thoái theo. Trong tình hình như vậy, việc sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng, ra trường khó kiếm việc làm, bổ sung thêm vào đội ngũ thất nghiệp là điều có thể hiểu.
Về mặt chủ quan, thời kỳ đó cũng là thời kỳ bùng nổ việc thành lập hàng loạt trường ĐH, nâng cấp hằng loạt trường từ cao đẳng lên đại học, thành lập một số đại học địa phương. Quá trình thành lập trường này đã không trên cơ sở dự báo tốt về tình hình kinh tế, dựa trên con số thống kê chủ quan, thiếu kiểm chứng về nhu cầu thị trường lao động và nhu cầu xã hội. Hệ quả là nguồn cung người tốt nghiệp vượt cầu.
Thứ hai, nhiều trường ĐH thành lập nhiều năm nay nhưng chất lượng đào tạo vẫn kém cùng cách quản lý hành chính không củng cố được chất lượng.
Nhiều trường đi vào hoạt động chỉ có vài chục giảng viên cơ hữu và không có lấy một cơ sở nào đàng hoàng, hệ thống quản lý lại theo lối cũ.

Results (English) 1:

In terms of the objective, the country's economy had stagnated in the period of 5 years continuous (from 2 last quarter of 2009 to the end of 2014) and the labor market downturn as well, of course. In such a situation, the graduates of the University, College, school hard jobs, adding to the unemployment thing is team can understand.In terms of subjectivity, that period is also booming period establishing a University series, constant upgrades range from college to University, established a number of local universities. The process of establishment of this school was not on the basis of predictions about the economic situation, based on subjective statistics, lack of verifiable about the labor market demand and social needs. The result is the source of the graduates crossed the bridge.Second, many established universities for many years but still poor training quality the same way the administration doesn't strengthen the quality.Many schools in operation only a few dozen of the teaching personnel and not having taken a decent basis, management system back to the old way.

Results (English) 2:

In terms of objectivity, the country's economy has been stagnant for the continuous period of 5 years (from late 2009 to late second quarter of 2014) and of course the labor market downturn also follow. In such a situation, the university graduates, college, difficult to get a job out of school, in addition to a team of unemployed is understandable.
In terms of the subjective, that period was the period exploding the establishment of mass universities, upgrading of private universities and colleges to universities, established a number of local universities. The process of this case has not established on the basis of good indicators of the economic situation, based on subjective statistics, lack of verification of the need for labor market and social needs. Consequently graduates supply exceeds demand.
Second, many universities established for many years now but still poor quality of training and administrative management to consolidate the quality.
Many schools come into operation only several dozen faculty members and did not have a decent basis, management system to the old ways.