Làm ngơ: làm ngơ, lãnh đạo giả như

Làm ngơ: làm ngơ, lãnh đạo giả như không biết về lỗi của nhân viên. Sự lựa chọn này chỉ thích hợp khi người lãnh đạo cho rằng lỗi của nhân viên chỉ là nhất thời, nó không nghiêm trọng đến mức phải sử dụng hình phạt.
B.F. Skinner khuyến cáo rằng, trong một tổ chức, người lãnh đạo, quản lý không nên quá tập trung vào những thiếu sót, khuyết điểm của nhân viên, thay vào đó cần sử dụng các biện pháp khen thưởng, giúp đỡ họ cải thiện và nâng cao hiệu quả công việc. Người lãnh đạo, quản lý cần sử dụng nhiều phương thức để công khai khen ngợi nhân viên. Phê bình phải mang tính xây dựng, phê bình việc chứ không phê bình người. Phê bình cần đi đôi với tán dương, hạn chế tối đa phê bình nhân viên một cách trực diện trước tập thể.

Results (English) 1:

Ignorance: ignorance, false leaders like do not know about the employee's fault. This choice is only appropriate when the leader for that employee's error is only temporary, it's not serious enough to require the use of punishment.B.F. Skinner recommends that, within an organization, leaders, management should not be too focused on the shortcomings, defects of the employee, instead need to use the reward measures, help them improve and enhance work efficiency. Leaders, managers need to use many methods to publicly praise employees. Criticism is constructive, the critics rather than criticism. The critics need to go hand in hand with maximum restraint, lauded critique employees a direct way before.

Results (English) 2:

Ignore: ignore, leaders pretend not to know about the employee's fault. This option is appropriate only when the leader for that employee's fault is temporary, it is not serious enough to use penalties.
BF Skinner recommends that, in an organization, leadership, management Management should not be too focused on the shortcomings and weaknesses of employees, but instead need to use these measures to reward and help them to improve and enhance work efficiency. Leaders, managers should use multiple methods to publicly praise the staff. Criticism must be constructive criticism, not the critic. Criticism should go hand in praise, criticism minimize staff face to face before exercise.