Khi nghĩ đến câu hỏi này, trong đầu

Khi nghĩ đến câu hỏi này, trong đầu em cũng nghĩ đến nhiều người, người mà mình mong muốn trở thành trong tương lai. Nhưng cuối cùng bản thân suy nghĩ ngoài gia đình ra còn có 1 người tuy không tác động đến em rất lớn trong những năm tháng thiếu niên. Người đó là thầy giáo dạy môn toán trên trường năm lớp 10 cũng là người em theo học thêm suốt 3 năm cấp 3. Nghề nhà giáo vốn không phải là mục tiêu cuộc đời của tôi nhưng em luôn rất yêu quý và kính trọng người thầy luôn đặt tâm huyết trong những tiết học, luôn sẵn sàng bỏ thời gian rảnh của bản thân để đưa ra những lời khuyên cũng như lắng nghe tâm sự cho học trò của mình. Nếu được hoán đổi với thầy 1 tuần em rất muốn thật sự hiểu được làm sao thầy vẫn luôn giữ được sự nhiệt huyết của thầy hơn 40 năm đi dạy, em muốn được trở thành người luôn tạo được sức hút như thầy khiến cho kể cả học sinh từng học thầy hay cả đồng nghiệp cũng đều tán dương thầy, sự chân thành, luôn cố gắng hết mình, luôn làm hơn những việc mình nhận được trong việc phát triển học sinh cũng là điều em hướng tới, em cũng muốn trở thành như thầy, người luôn quan tâm đến cảm nhận học sinh, truyền tải nhiều kinh nghiệm quý báu cho người xung quanh, em cũng muốn trở thành người như thầy, mong muốn đem tới những điều tốt nhất cho những người mình quan tâm.

Results (English) 1:

When thinking of this question, in the beginning I also thought of many people who want to become in the future. But finally the themselves to think outside of the family is also a person who while not impacting children in the years of adolescence. That person is the teacher teaching math on grade school I attended was also added during the 3 years of level 3. Teacher profession which is not the aim of my life but I always love and respect always to enthusiastic teacher of the lessons, always ready to give up their free time to take out the tips as well as listen to the mind for his students. If the swap with the master 1 week I want to really understand how the teacher always retain the enthusiasm of teachers over 40 years of teaching, I like to be human again make suction power as the master makes including students studied master or both are also colleagues lauded master , sincerity, always try my best, always do more than what you get in the development of the student is also the thing I also like children, towards becoming as master, who always felt students, convey many valuable experience for people around, I also want to be as master , the desire to offer the best things for the people themselves.

Results (English) 2:

When thinking about this question, in the beginning I also think of many people whom I would like to become in the future. But in the end thought himself outside the family, there are 1 people but not very big impact on the children of the teenage years. That person is the math teacher in school in Grade 10 as well as the children attend additional 3 years Occupation Teacher Level 3 which is not the goal of my life, but I always loved and respected teacher always enthusiastic in class, always ready to give up free time to give yourself advice and listen confided to his pupil. If you are swapping with him one week I really wanted to understand how he has always maintained his passion for more than 40 years of teaching, I always wanted to become a teacher to create attraction as making even students each teacher or school colleagues were also praised teachers, sincerity, always try your best, always do more than what I received in the development of students as well as what you aspire to, you also want to be Members like you, who care about the students feel, transmit valuable experience for many people around, you also want to be like him, wants to bring about the best for the people you care about.