A. ĐẶT VẤN ĐỀ : I. Lý do chọn đề tà

A. ĐẶT VẤN ĐỀ :
I. Lý do chọn đề tài :
Đọc là một kỹ năng quan trọng và rất cần thiết trong việc dạy và học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. Đối với học sinh lớp 9 bậc THCS, thông qua việc đọc hiểu các đoạn văn theo chủ điểm của từng bài các có thể nắm bắt được nhiều thông tin cần thiết cho việc trau dồi thêm ngôn ngữ tiếng Anh. Nhờ các đoạn văn ngắn này các em có thể kiểm tra lại các dữ kiện có liên quan chặt chẽ với những hoạt động trong cuộc sống thường ngày. Hoặc từ các bài khóa các em có thể tìm ra câu trả lời cho những câu hỏi hoặc làm sáng tỏ một vấn đề nào đó. Nếu học sinh không phát huy được kỹ năng đọc hiểu thì các em rất khó tiếp thu và ghi nhớ được thông tin một cách bền vững và lâu dài. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giảng dạy tiếng Anh tại trường THCS Bình Minh tôi nhận thấy rằng kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh nhìn chung còn hạn chế. Vì vậy để chuyển đổi được những thông tin trong các bài đọc hiểu thành kiến thức chung cho học sinh trong cuộc sống thường ngày chưa thật sự đạt hiệu quả cao. Điều này ảnh hưởng không tốt đến qúa trình học tiếng Anh của học sinh. Để giải quyết được những khó khăn này giáo viên cần phải quan tâm đến những thủ thuật, phương pháp dạy đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh đặc biệt là học sinh lớp 9. Từ những lý do trên tôi xin được đưa ra đề tài “Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh lớp 9.”

Results (English) 1:

A. SET problem:
i. reason for choosing the subject:
Reading is a skill as important and essential in the teaching and learning of foreign languages in General and the English in particular. For students grade 9 secondary, reading comprehension through the paragraph according to the topic of the article ever can capture much of the information necessary for the English language improve. Thanks to the short paragraph I could verify the facts are closely linked with the activities of daily life. Or from the key post I could find out the answers to these questions or to clarify a problem. If the student does not develop reading comprehension skills, they are very difficult to assimilate and remember the information a sustainable and long lasting. In the process of performing tasks in English language teaching in junior high school Dawn I noticed that the English reading comprehension of students in general are limited. So to convert the information in the article to read the General knowledge of students in daily life is not really effective. This damage to the process of learning English of students. To resolve these difficulties teachers should pay attention to these tips, teaching English reading comprehension for students especially grade 9 students. From the reasons above I would be given "some experience with reading comprehension skills in English for students grade 9."