Âm thanh mà mọi đứa trẻ tạo nên nga

Âm thanh mà mọi đứa trẻ tạo nên ngay từ lúc mới sinh ra là tiếng khóc, và tiếng khóc ấy còn là một kiểu ngôn ngữ thể hiện những ước muốn và nhu cầu của trẻ trong những tình huống hàng ngày như: khóc khi khát sữa, hay thời tiết nóng bức làm trẻ khó chịu, đau bụng…và đó là lúc người ba mẹ phải loay hoay với cái tã lót ướt. Đến khoảng hơn một tháng tuổi, ngoài tiếng khóc, trẻ bắt đầu phát ra những âm thanh khác như những tiếng “gù-gù” (những âm thanh chứa đựng chủ yếu nguyên âm “u”), hoặc những âm thanh giống như tiếng nấc. Từ 3 đến 6 tháng tuổi, trẻ phát ra nhiều âm thanh hơn, những tiếng ê-a, bập bẹ, tiếng phì phèo nước bọt ở miệng và cả những tiếng líu lo khi trẻ vui sướng, thoải mái hay khi “hóng chuyện” với người lớn (bắt đầu “học nhiều chuyện” rồi đấy nhé ^^).
Theo nhà nghiên cứu Mowrer (1960) từ tháng thứ 6 trở đi, tiếng bập bẹ của trẻ em chứa đựng những âm thanh có trong hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới. Việc hình thành lời nói là một quá trình chọn lọc, loại bỏ những âm không có nghĩa và giữ lại những âm có nghĩa trong tiếng mẹ đẻ của trẻ. Trong suốt một năm đầu tiên đa số trẻ em chưa nói được những từ có nghĩa. Người ta gọi đây là giai đoạn giao tiếp không dùng lời nói (nonverbal communication).

Results (English) 1:

Sounds that every child should be created from the new born is cries and cries, she also is a model of language expressing the desires and needs of the children in daily situations, such as: milk, soft drink or crying when hot weather make the child uncomfortable, abdominal pain ... and that is at the parents are struggling with the wet diapers. To about over a month old, in addition to the cry, children start to play out the other sounds such as the "shade-shade" (the sound contains mostly vowels "u"), or the sound, like a step. From 3 to 6 months of age, children play out much more sound, loud Hey-a, babbling, the men of PHI, saliva in the mouth, the involvement and worry when the kids happy, relaxed, or when the "fresh air" with adults (starting "learn a lot" okay ^^).According to researcher Mowrer (1960) from the sixth month onwards, the babbling of the child, contained the sound has in most languages of the world. The speech is a selective process, eliminate the negative does not mean and retain the meaning in the child's native language. During a first year in the majority of children not yet speak the word. This is called communication phase does not use the words (nonverbal communication).

Results (English) 2:

Sounds that all children make right from birth to a cry, and cry was also a type of language expressed desires and needs of children in everyday situations such as when the thirsty weep milk or hot weather makes your child uncomfortable, abdominal pain ... and at that time the parents have struggled with the wet diaper. Visit more than one month old, besides crying, the child begins to sound like the word "hunchback-hunchback" (sounds contain mostly vowel "u"), or those sound like language hiccups. From 3 to 6 months of age, infants emit more sound, the sound ê-a, babbling, language puffed saliva in the mouth and even warble when children happy, comfortable or when the "black talk" adults (beginning "learn a lot of things," then jog ^^).
According to the researchers Mowrer (1960) from the 6th month onwards, children babble of sounds contained in most of the languages world languages. The formation of speech is a selective process, eliminate the negative does not mean and retain negative meaning in the mother tongue of the child. During the first year the majority of children not say these words. People call this stage not communicate verbally (nonverbal communication).